为深入学习《广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》精神，贯彻落实省、市、区相关工作部署，进一步推动教师主动适应信息化、大数据、人工智能等教学新技术变革，逐步改善当前存在的信息化教学创新能力不足、信息技术支持服务体系不够健全等问题，高效高质量推进教育教学工作，红海湾经济开发区张静中学领导班子高度重视信息技术应用能力提升工程全员培训工作，并以此为契机将学校努力打造成教师信息技术应用能力培训“整校推进”的“样板校”。通过组织参加中小学校长信息化领导力提升专项研修和汕尾市中小学教师信息技术应用能力提升工程全员培训，推动学校校长及全体教师进一步提高学校信息化教育、教学、教研、管理、评价等领域的创新能力，推进教育理念与模式、教学内容与方法的改革创新，提升在信息技术条件下办学治校的能力和水平。结合全体教师信息技术应用能力的实际情况，学校明确了目标任务，选定了“多技术融合”的学习应用模式，围绕教育教学改革发展目标、能力提升工程2.0整校推进绩效考核指标要求制定了信息化教育教学发展规划、教师信息技术应用能力提升工程2.0实施规划方案、校本研修与考核方案等，为启动全员培训及整校推进工作做好充足准备。
5月6日，张静中学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训活动正式启动。区公共事业局领导唐以叠主持培训会议并作动员讲话。校长刘谋平带领学校培训管理团队通过视频学习培训操作技巧。培训由华师专家余红和张雨晴主讲，围绕学校信息化发展、校本研修与考核方案的制定与落实、能力提升工程2.0实施要点、培训平台的操作方法等进行详细讲解。
5月9日，学校召开了教师信息技术应用能力提升工程2.0培训动员大会，传达了信息化教育教学发展规划的总体部署，解读了《张静中学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施规划方案》、《校本研修与考核方案》等。会后，在信息化教育教学发展规划的基础上，以学科组为单位，由教务处统筹、学科组长带领各学科组明确各学科组的研修主题与能力点学习任务设计，同步实施多种类型的能力点培训研修活动。
5月19日，召开了信息技术应用能力提升工程2.0推进会。会上，副校长吴石雄从工作原则、任务目标、主要措施、组织保障等四个方面解读了《广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》，阐述了文件中对此提升工程专项培训的具体要求。
6月9日，学校组织开展教师信息技术应用能力提升工程2.0校本实践应用阶段正式启动仪式。校长刘谋平在会上宣读了《张静中学师信息技术应用能力提升工程2.0校本研修与考核方案》，对实施步骤和阶段性目标进行了说明，明确了培训步骤、能力点选择、考核方式等，强调教师和教研组应根据自身实际和学科特点做好能力点选择，以达到有效辅助教育教学的目的。教师杨普勇在会上作以“争做信息化2.0新时代下的好老师”为主题的培训，分享教学应用软件，鼓励教师将软件技术及信息资源应用于教育教学工作之中。
10月28日，红海湾经济开发区中小学（幼儿园）信息技术能力提升工程2.0项目-区（县）级试点校专家线上指导活动举行。校长刘谋平高度重视，组织学校领导、信息化管理团队和教研组组长、区级研训团队参加本次专家指导活动。
11月7日，学校组织召开了学校信息技术应用能力提升工程2.0整校推进工作会议。会议由校长刘谋平主持。副校长、教务处、团队成员与学科组长参加会议。会上，刘谋平就整校推进及考核工作作动员发言。他指出，实施中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目是促进教育公平、提高教育质量、推动教育改革的有力抓手，是破解教育改革难题、促进学校创新发展、提升教育综合实力的有效途径。他强调，各学科教研组务必充分认识提升工程2.0的必要性，务必准确把握提升工程2.0的关键点，务必全面注重提升工程2.0的落实力，抓实工作重点，强化校本研修、严格考核测评，确保人人都合格、个个有提升，以教育信息化支撑引领课堂现代化，为学校教育高质量发展提供有力保障。
通过本次信息技术应用能力提升工程2.0项目活动，学校每位教师都圆满完成了培训任务，各教研组结合组内实际情况打造了精品课例。为此，学校收集了优质课例，建立了微课资源库与精品课资源库。教师们基本掌握了希沃白板的制作课件方法，能熟练运用“剪映”“快剪辑”“爱剪辑”等软件，全面提升了教师信息技术与教育教学融合创新发展的能力。张静中学相关负责人表示，在今后的推进过程中将持续加大力度，组织教师进行实践、探索，把信息技术融入学情分析、课堂导入、课堂教学、学生学业评价等教育全过程，让信息技术助力教师的“教”和学生的“学”，不断提高教师和学生的信息素养，提升教师的教育教学水平和学生的学业质量。同时探索信息技术与教科研活动融合，尝试教科研活动信息化，进一步提高学校教科研活动的水平。
来源：美丽红海湾
供稿/图片：张静中学
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